Ok Boomer! – początki.

Gdy usłyszałem słowa: Wstańcie dzieci i powiedzcie ładnie dzień dobry panu!
Zacząłem się zastanawiać, jak można nieładnie powiedzieć dzień dobry panu?

Nie wiedziałem, że podczas tego warsztatu, tylko przybędzie mi rozterek.

Pan przyjechał do was powiedzieć wam o mądrych rzeczach, CYBEPRZEMOCY i INTERNECIE macie się słuchać, być grzeczne i odpowiadać na pytania.

– eeeeeee znowuuuuuuuuuu, wolimy lekcje, nie chcemy tych głupich filmów i plakatów!!

– będę-w-pokoju-nauczycielskim-jakby-byli-zli
do-widzenia.

<yyyyy pomidor?>

– Klaso 7, mam pomysł, zaczniemy od początku, ok?
– Dobra, ale Beeeeeee!!!
– co dobra, ale be?
– zacznijmy od początku, ale my jesteśmy 7B

<15 minut później>

– faktycznie, będziemy dziś mieli zajęcia o cybeprzemocy i internetach, ale nie będziemy robić plakatów, oglądać filmów, przyjrzymy się trochę i porozmawiamy o TikToku, Snapach, Roblox, CS, GTAV, FMMa, Lilmasti, Fortnite, hejcie (…)

Żebyśmy mogli to zrobić, zaproszę was do odkrycia pewnej historii, która mogłaby wydarzyć się naprawdę…

– dobra, dobra, ale ile się tego uczyłeś pan?

– umawialiśmy, się na coś przed chwilą?

<uczeń podnosi rękę w górę i mówi>
dobra, dobra ale ile się tego uczyłeś pan?

<wejdę w to>
– czego?

– tych nazw?

– nie wiem, to moja praca, więc muszę być na bieżąco?

– to, kogo najwięcej osób obserwuje na Tik Toku?

<dalej wchodzę>
– odpowiem Wam, jak mi odpowiecie na dwa pytania i przejdziemy do zajęć.

– yyyyyyyy…
Dobra!

– czy mam dobre wrażenie, że w tej chwili, sprawdzacie moją wiedzę?

– Taaaaak

<przynajmniej są szczerzy>
– czy, myślicie, że znam odpowiedź?

– hehehe, jak każdy, poczytał pan trochę nazw i chciał nas nabrać. 1:0 dla nas, ale przynajmniej nie rysujemy plakatów…

– Jeleniewską, spalony.

🕒🕒🕒 <dwie godziny później, uczeń podnosi rękę>
– czy mógłby pan porozmawiać z dorosłymi, tak jak z nami, może w końcu by ogarnęli??

Od środy sprawdzam, czy mam czas i czy mogę z Wami porozmawiać tak jak z dziećmi.